【转载学习系列文章】学做父母，共同成长

小默

好孩子是夸出来的！[43]

叶茂

七、对比教育伤人心

    我爱人一家子都信教，而且在我儿子还一点都不懂事时，也给“发展”进去了。所以他们母子俩，周日都要到教堂去礼拜。周日，教堂里要举行信教的儿童文艺汇演，可孩子却死活不愿意去观看。爱人只好让我也一同前往，孩子才勉强同意。
    和爱人和儿子、爱人的姐姐和她的儿子在教堂坐定，演出开始。演节目者，都是教堂儿童唱诗班和弥撒仪式帮忙（好象叫做扶祭）的孩子。他们唱歌、讲故事、跳舞、弹奏，演得有声有色。按我的理解，我们是来欣赏节目的，只要高高兴兴地听和看就成。不曾想，节目开始没多久，两位做母亲的，怀着强烈的教育意识和责任感，时常地点拨着两个孩子：“你看人家多棒啊”“你得向人家学习啊”“你要给妈长脸啊”，而且节目表演的越精彩，对孩子指导性号召性语言出现的频率就越高，由衷地感叹也越强烈。
    难怪孩子不愿来呢！感情这不是什么文艺表演会，到被做母亲的演绎成了“学榜样，找差距”式的先进人物教育会。每看一段舞，每听一首歌，孩子得到的不是艺术的享受，而是“他行你不行”的心灵折磨和打击，如此进行着的“兼顾教育”，怎能使孩子形成对艺术的热爱，又怎能满怀对他人的欣赏之情呢？
    我观看着两个孩子看节目的表情，没有丝毫有所感悟、深受感动的表情，一直是一种无动于衷、不以为然的神情。倒是如果有哪个小演员演砸了，唱走调了，记不起台词时，他们俩马上兴奋起来，高兴的不得了，一副幸灾乐祸的样子。来看节目，不是来欣赏节目的精彩，倒是为出错出丑而快乐，岂不荒唐可笑！可是透过孩子这种“快乐”，我到读出了一种无奈和心酸，他们也许太可怜了，他们在学校在家庭，在老师在家长那里，都得不到孩子最需要的鼓励和赞美，只好在别人成功时用麻木不仁来平衡自我的心理，当别人失败时来为自己不断受伤的心换些安慰，这样的生活态度我想绝非是我们学校和家庭教育者的初衷吧？
    孩子尚小，不会抽象实质，也不会那么刻薄，否则孩子反用老师家长这套思路，也让成人们如此攀比攀比，也树个榜样，找找差距，不知大人们是何心理感受？
    在央视少儿节目策划选题时，我总反对上过多的那种非常优秀孩子的节目，那种一直从小到大、在各个方面都很优秀、让普通孩子难以企及的孩子的节目。我不是见不得别人孩子的好，我也不是不欣赏这类孩子的优秀。我只是怕这类节目播的太多会被错用，非但没有起到教育和榜样的作用，反之成了父母打击孩子的利器，成了父母喜欢、孩子厌恶的节目。
     爱人告诉我，台上正在表演的姐弟俩是来京打工者的孩子，姐姐在上小学，弟弟我看连四岁都不到，却在台上表现的自然、开朗、大方。爱人感叹道：“人家二个打工者的孩子，怎么就这么出息呢？”言外之意，咱们这个做家长的，要文化有文化，要条件有条件，要教育有教育，怎么孩子就比不过人家呢？我说，正是因为人家没文化，没条件，因此也就没了你们这类母亲的“对比”之类的“伤心”教育。人家随其自然的无教之教，自然胜过了你们“不得人心”的有教之教。

叶茂

小默别老给我加分了，无功受禄的感觉～～～我在学习，顺便贴出来了～～希望一起探讨、进步～

叶茂

八、悦纳你的孩子

    经常有熟人或熟人介绍的人请我吃饭，让我看看他们正处于青春期的孩子有什么问题。所谓问题，无非就是学习动力不强，学习成绩不佳。在我看来，这些孩子之中的很多人都不错，懂礼貌，会处世，有业余特长，身体不错。不过对我特别欣赏的这些优点，他们的父母并不认同。他们认为学生以学为主，关键是要学习好。学习不好，其它再好也没用，简直是一丑遮百俊。
   父母不认同和欣赏孩子，只认学习一点不及其余，造成了亲子关系的紧张和严重对立。孩子认为父母不理解和尊重自己，逆反心理越来越强。父母认为孩子不懂事、不听话，厌烦之情也油然而生。两代之间或者硝烟弥漫纷争不止，或者萧瑟秋风冷战连连。

    无论是对人对己，我以为都应以肯定为先，悦纳为主。唯有此我们才能心情愉快地与自己和周边的人搞好关系，对孩子也是如此。孩子是你自己养的，你付出了多少辛劳和汗水，他有多少优点你不清楚谁清楚，你不喜爱谁能更喜爱，要不怎么老说“孩子总是自家的好”呢。要是你的孩子你都不喜欢不接纳，你这个家怎么能幸福，你不是把自己的付出和教育也给否定了吗？
    其实孩子学习暂时的不好，并不是多大的事。你换个更广阔的范围来看此事，就可能会想通。想想这次汶川大地震，当那些天真可爱的孩子埋在废墟下，他们的父母会在想什么呢？他们这时只要孩子生命还在、健健康康就好，学习成绩的好坏恐怕早已抛到九霄云外。他们这时也都想到孩子的种种的优点和可爱，那些缺点不足矛盾冲突已成过眼烟云，甚至也成了优点和可爱。

    有一个西方的故事：一天14岁的比特穿着一件五光十色、光怪陆离的T恤衫回家了，说这是他的女友送的。母亲看到后，非常生气，认为如此难看的T恤衫，应该丢入垃圾堆里。比特看到妈妈厌恶的表情，很是委屈恼火。少年的逆反心理促使他天天都穿着那件T恤衫在母亲面前招摇。为此，母子间争吵不断。
    有一天，母亲在开车时精神有些恍憾，差点撞倒一个和儿子长得很相像的少年。那时，她突然想起了儿子，甚至想到为儿子举行的葬礼——儿子静静地躺在那里，母亲要给他穿衣服，当然要给他穿平时的衣服——那件现在令她无比讨厌的T恤衫。
    到这时，母亲突然明白了，如果儿子死时，自己能接受他，为什么在儿子活着的时候自己不能接受他呢？

    国内有位母亲曾为了阻止儿子玩游戏机，疯狂地砸烂电视；为了逼儿子上英语补习班，撕烂了他所有的漫画书。而半年后，儿子因不慎触电，不得不截肢，生命里那份完整的希望顿时化为灰烬时，她哭天抢地，撕心裂肺。她感觉无论这辈子再为儿子做什么，都弥补不了这份永生的遗憾。
    她为儿子买来市面上能见得到的所有的漫画书；她比那些少年们更清楚商场里又新到了哪些游戏卡。只要能换得躺在病榻上的儿子一个心满意足的笑容，她什么都愿意。

    当我们从生命的角度来思考问题时，就会把原来许多不好想通的事情想通。因为这时我们会明白，生命中什么才是真正重要的。

小默

当我们从生命的角度来思考问题时，就会把原来许多不好想通的事情想通。因为这时我们会明白，生命中什么才是真正重要的。
仿佛沁入心灵的打动！:'(

叶茂

看我们街上姐妹们家里似乎男孩挺多，而女人带男孩总有一些不到位的地方，所以找了这个身为男孩父亲的教育社会心理专业人士的文章学习，希望能有所感悟和帮助，并能进一步影响孩子的爹～

叶茂

九、爸爸，孩子的快乐之源

    大约是在十年前，还是在上研究生的时候，我曾经出过一本书，叫做“培养神童的秘诀”。其实当时出那本书，完全是迎合市场的需要，至于我自己，从未有过把儿子培养成神童的丝毫想法。我觉得，一个孩子，只要能健康地、快乐地成长，就足矣！

    儿子的诞生，给我带来了巨大的、不尽的喜悦。我这个人，属于感情内敛的、不爱表露的人。这样的人，不是没有感情，而是不善将情感适时地显现；不是不需要情感，而是不善与他人进行情感上的交流。其实，这类人，往往更喜欢那种情感直接表露、不藏着掖着的人。而天真活泼的儿子，总是对我那么“热情”。在家里，儿子总爱在我坐着看书时，从后面搂着我的脖子，用他的小脸贴着我的脸，亲亲热热地叫着“爸爸”。在外面，当爷爷奶奶领着他玩时，只要一看见我，就会先惊喜地大喊一声：“爸爸在那呢！”然后就一口一个爸爸地直扑过来，和你热情相拥。这种幸福感真是用其它什么样的成功也无法取代的。

    同其他父亲一样，我的工作也是非常繁忙的。不仅白天忙，晚上也忙，不仅平时忙，节假日还更忙。然而，我以为，当你有了父亲这一自豪的角色时，你也必须履行好它的神圣职责。我有一个事业做的很成功的同学，几乎从不着家，偶尔和家人在一起时，家人就用他吓唬他那不听话的儿子，结果儿子对他只有畏而远之。我还有个朋友，常常遗憾乃至谴责他那个总忙于事业的父亲，小时候从没有带他去过一次公园。我决心汲取他们的经验教训，当父亲就要当一个称职的、出色的父亲，不管工作有多忙，也一定要抽空陪陪孩子。

    做为父亲，陪孩子一起玩，不仅要保证时间上的量，更要重视内容上的质。以我自己为例，我陪孩子的时间，总比不上我爱人和他的爷爷奶奶。但我发现他们带孩子，有他们的局限。比如我爱人，总爱带儿子去看一些花呀草呀，她的这种“美育”我当然不反对。不过对于一个小男孩来说，我总觉得还有点“小气”了，不够有震撼力。所以只要一有机会，我就带孩子去建设工地，去火车道旁，去军事机关，让孩子去看挖土机的长臂，去看飞驰的列车，去看威武的军人，让孩子感受博大、雄壮、新奇，刺激他神经的兴奋，让他体验动感的快乐。

    我还发现，我爱人带孩子时，特看重去了某某公园，去了什么什么博物馆，也就是说很看重外在的形式，却忽视了内在的内容。这就好比旅游中的一日几游，好象一天玩的景点越多，地方越有名，就好象越值一样，至于玩的是否尽兴，有什么切实的收获，就不在意了。我呢，就注重抓和孩子活动的质量，即在活动中，要尽可能地创设合适的情景，让孩子玩的投入、尽兴。比如，跟他玩警察指挥交通，军队打仗，深渊救人，等等。我记得有一次和儿子在一个小水沟旁，拿一个小树枝当钓鱼竿，两人就饶有兴趣地玩了老半天。在一坐高楼的地下室，就着它的上下楼梯，两人又兴致勃勃地玩了半天开地铁。所以，可以毫不谦虚地说，我在儿子眼中，是最有吸引力，这一点，令家人百思不得其解。

    我的感受是做为父亲，你必须有一种很强的做父亲的意识，而这一意识的最重要的一点，就是你必须能让孩子时时感受到生活的快乐，这是你的职责。比如每次孩子生病上医院，那么在路上我不是给他讲故事，就是给他讲解车窗外的景物。到医院时，我必给他买一个他所喜爱的玩具（虽然平时我是不主张和不给他买玩具的）。这样做的目的，是让孩子感受到即使自己处于困难时、痛苦时，也是能找寻到快乐的。

    其实，能给孩子带来快乐，这本身也不就是当父亲的最大快乐吗？与子同乐，伴他长大。但愿他以后能由衷地说上那么一句：“跟老爸在一起的日子真快乐！”
    写下点做父亲的感受，愿与各位做父亲的一同分享。

素月缁衣

恩 猫找来的这个帖子比较好 待我集中找时间一段段写来读后想法

叶茂

今天先学到这，下午忙了～～慢慢消化～～期待素月的感想～～我现在急需充电～前段时间有所放松～

素月缁衣

29# 叶茂

上次答应回复猫 挖了坑 因为种种原因没能兑现 这次认真对待 :)


一、让孩子最终能为自己负责
这个标题让我很受教。我始终把儿子当做自己的私有，拒绝接受他还是大众的社会的。所以理所当然地觉得我应该为儿子的一切负责。近几年随着儿子的长大，我逐渐意识到也不得不接受他已经长大，需要自己的空间，不可能完全为我所有这样的局面。很愤怒很不适应。好在任何人都不是一成不变的，任何人都是在逐渐调整变化中的。如何寻找一个彼此融洽的点和协调的面，就成了摆在当下的首要。我试着让自己学会放弃一部分儿子可以独立承担的东西，试着引导儿子尽自己的那一份力，担当起自己应该承担的责任。下一步是该明确地帮他认识到，妈妈已经开始逐渐从照顾他转换到了需要他照顾的角色。他不仅仅要为自己负责，也该意识到慢慢地随着他年纪的增长，该轮到他对妈妈负责了。

二、学会爱的表达
这个题目让我想到了“经营”这个词语。我接触到一些比较坦率直白的人，他们很排斥“顾及”，崇尚“率性”，口头禅常是：说实话有错么？！每逢遇到这样满怀敌意挑衅式诘问，我会毫不客气地回答：你错了。说实话没错，错的是你，而不是实话本身。我一向懒得和笨人理论，听得懂听不懂是对方的事，不再是我的问题。
让对方清楚地了解自己的意思是件很重要的事情。任何麻烦和纠纷，都在很大程度上是因为猜测或不明了。大话西游的台词说的好：“你想要啊？你要是想要的话你就说话嘛，你不说我怎么知道你想要呢，虽然你很有诚意地看着我，可是你还是要跟我说你想要的。”帖子里用了“父母也要学会推销自己”这样的说法。很现实。父母常有很多怨气，认为自己的付出在孩子那边没有得到很好的回应。要让孩子知道父母的辛苦是源于对自己的负责，更是源于对家人爱的具体表现；要尽可能地让孩子看到父母对家中老人的琐碎付出，这些举止即是对老人爱的行为表达。有目的地用心做事，我称之为经营。仅凭本能去做事情，我只能说也许会有很好的收益，看你的运气吧。

三、父母首先需要沉住气
沉住气是件非常优秀的品性。急躁，往往会搞乱了很多事情。遇事不乱，方能乱中取胜。在对待孩子的问题上，做父母的似乎很难保持镇静，毕竟不是事不关己。尤其是责任心重的家长，更是难做到沉稳。
森田疗法和那家公司的例子在我看来，其实和我们常说的“管够”、“置之死地”类似。儿子曾经沉迷在网络游戏里，我明白问题产生的原因，但找不到很好的法子去解决。我索性放手由着他使劲玩，甚至帮助他取得很好的成绩，目的是为了让他尽快找到终点，进而乏味，最后达到某种升华。这样的做法其实很冒险，需要对自己对孩子有很好的了解和掌控。

四、正常被压制，反常却获益
这段话让我想起了关于奥数那个帖子，前几天乱看书报时，不记得是在哪里看到的了，觉得话说的很中肯。那段文字说：奥数让孩子们一次次面对失败，一次次感受到自己很白痴很弱智，摧残掉了很多孩子的自信心。大概的意思是这样的，我记不准确。抗搓揉的孩子在这样的状态下自然会好上加好，但心理承受能力差的难免就要被无谓地牺牲掉了。当下的孩子们，心理能力强硬的占多大比例，不用我说，大家心里都有数。
回到这个小标题上来说事。我觉得大多时候是家长们过虑了。孩子只要不弱智，一定都是在用心用眼关注着自己不明了的一切。家长们该多少得抱着一丝“塞翁失马，焉知非福。”阿Q精神才好。

五、一位令人钦佩的父亲
这一段落是全文中我最看重的亮点。毕竟当下是男人主事的时代。一个男人，如果做不好自己的本份，你还怎么期待这个社会能和谐？如果说一个家庭里孩子出现了这样那样的问题，首先该被拷问的就是那个做父亲的人。

六、制造自卑者的教育
七、对比教育伤人心
八、悦纳你的孩子
这三段其实说得都是一个概念，那就是小默归纳的那几个字：好孩子是夸出来的。别说孩子了，就是大人也一样是需要鼓励胜过被打压。
八里举的那个西方故事我很有体会。望子成龙盼女成凤是家长本能反应，我也不能例外。儿子不学习不念书或者行为超出我的承受力时，真的是能气得我眼珠子发蓝。咬牙切齿的时候常有。可一但身体不结实的儿子病倒在床，看着他安静的、高烧绯红的小脸，我只剩下了一腔的温柔，那时候唯一的念头就是：只要儿子好好的，其他什么都无所谓。本没去定义这样的事情，但读过这个文章才明确，原来这个时候的我是“从生命的角度来思考问题”了。

九、爸爸，孩子的快乐之源
我不想多说这个话题。参看五吧。

本着交流的目的，在很认真地读写。个人所见，难免有很大的局限和诸多的不当之处。