得意门生与乘龙快婿

木木

江老师的女儿26岁了，还没有找到男朋友。江老师的一个同事热心地当起了红娘，把江老师当年的一个得意门生介绍给了她的女儿。
     江老师执意让小伙子到家里来吃顿饭。小伙子走后，江老师对红娘说：“他读中学时，我是多么欣赏他啊！他学习成绩棒，又特别听话，调皮捣蛋的事准找不着他。现在，你看他的背，明显地驼了，像个小老头儿；你看他近视眼镜，足有800度吧，以后会影响生活质量的；你再看他说话时细声细气的样子，哪像个小伙子啊；最让我看不上的是他那么古板，一点幽默感都没有，我女儿要是跟这样的人生活一辈子，她上哪儿去找快乐啊！”
     不知道我们评价学生的标准和选女婿的标准，为什么会存在这么大的差异。我们培养学生的时候，轻易就可以忽略掉他的健康、品行、性格、情趣；我们对孩子行走坐卧的不良姿势视而不见，；对孩子日渐加厚的近视镜片司空见惯；把孩子的沉默寡言看成是稳重乖巧……
     我们把教育的目标制定得那么宏大，一心要为国家培养栋梁之才。我们顾不上孩子们迥异的个性。我们眼里标准的“好孩子”，就是不惜以失去一切 代价去换取高分的人。
     但是，当我们苦心调教出来的“好孩子”欲要走进我们的生活，成为我们家庭一员的时候，我们却坚决地将他挡在了门外。似乎直到这个时候，我们才恍然明了健康、品行、性格、情趣对一个人多么重要。
     可叹的是，我们今天向这个人所要的一切，在他最适合获得的时期，被我们不由分说地剥夺掉了。
大家看一下，怎么看待这样的事？

以上是从徐老师空间移植过来的。
得意门生当不得乘龙快婿的。
我们都毫不犹豫地希望自己的孩子考第一。但真正要步入社会开始幸福人生，孩子领回个班里的第一名，我们肯定会抛开他的成绩，关心他的品质，性格，健康，情商，等等。就像我们身边的剩男剩女，甚至我们自己当年找对象，没有问过他：你初二期末考第几名？哦，第一呀，那就你了。
这也是木木为什么一边努力帮孩子提分，一边努力让他们说话，而且要大声说话的原因。我给孩子们讲历史时都是告诉他们，治国亡国，经验与教训，都是为你们将来治公司、治家的借鉴，不是为了让你们死记硬背。
要大声地说话，将来你们到社会上，必要通过嘴与人交流。
要写正确的字，将来你们传达自己的思想，必要有正确的汉字。
要宽容，将来你们愿意相处的，或者你们要被别人愿意相处，必然要宽容。
但现在你们是学生，一边修性，一边治学。这是我对你们的要求，也是我能提供给你们的帮助。

木木

就比如海教授的干儿子，我一直为他的成绩骄傲，但不把当他得意门生，我不管在历史课还是语文课，都在暗暗鼓励他，英雄不问出处，你可以改变自己的命运，但这个孩子一直不爱说话，下课了自己坐在那里，不能融入孩子们中去。——其实那些城市孩子一直不排斥他。
而乐乐，上课对答如流（虽然一写字我就哭，口头回答全对，一笔试，字没有会的），但我一直相信，他将来走上社会，会非常受欢迎，将来也会是个好女婿。——羊羊不要，羊羊说：“要是以后天天这样欺负人家，怪不忍心的。”

凤蝶

这帖子写得很有道理。

海云

2# 木木
木木老师费心多点拨他哈~~我五一去他家就特别说，学习成绩在那个层次上下波动是正常的，不要太在意名次的进退~~跟人交往沟通是很重要的~~他确实很少主动说话，但节日会发个信息~~

萍水相逢

需要真正的素质教育.......

落烟

木爷的贴看了就有收获。

木木

木爷的贴看了就有收获。
落烟 发表于 2012-5-30 14:25

你晚了点……你长大了啊。

漂流木

读书改变命运，读死书摧残人性，我们的评价标准是该改改了，支持啊

淘气包

由此可见,这些当老师的都是混蛋.
怪不得古人说十个先生九个驴.

重组股

学校按照选女婿、媳妇的标准录取学生也不大靠谱。。