走出教育改革困境亟待教育思想的大解放

烽火

执行难啊

早春

确实是的。

烽火

现在的教育问题既有主观原因也有客观原因，家长感觉老师没有以前敬业了，老师感觉现在的孩子真难教啊，同时自己付出很多还受抱怨；政府官员和校长们感觉老师的条件很好了就该抛弃一切全力以赴献身教育；老师感觉我抛弃一切奉献教育了，不到退休身体不行了，领导这时就不管不问了有的甚至说风凉话活该，而有的老师没退休甚至把命搭上了人死什么都凉了，撇下了孩子老人没人管了。所以中国的教育再怎么素质，不是几个文件能解决的，那是建国后尤其是文革几十年造成的综合后遗症，痼疾难返啊。

大匠

现在的教育比解放前的落伍了。

烽火

来看看

早春

我们也是在矛盾中工作着，上边想起个事，就叫下边执行，今天这样改革明天那样改，改来改去，一个周上4节数学课，还要老师和以前一样教厚厚一本书，还有基础训练，还有卷子，我记得我刚下来工作的时候，一个周7节数学课。:L

小默

我们这也是，天天开会要上齐小科课，可是真正上齐的又有几所学校呢？大家都在利用一切时间赶考。

大匠

现在的教育问题既有主观原因也有客观原因，家长感觉老师没有以前敬业了，老师感觉现在的孩子真难教啊，同时自己付出很多还受抱怨；政府官员和校长们感觉老师的条件很好了就该抛弃一切全力以赴献身教育；老师感觉我抛 ...
烽火 发表于 2009-12-27 15:03

最后一句话倒出了一切问题的缘由。大家都互相推诿，都感到十分委屈，估计前教育部长也是如此。这个问题看来在我这辈是见不了地头的。唉，我可怜的孩子及更多可怜的孩子们！

烽火

49年前的教育好，但那是旧社会的，我们宁可要社会主义的草，也不能要那个苗啊

前线

都去抓“一个中心”了。