我最喜欢的老师
撰文:尹浩洋 朗读:刘俊韬
我一生中遇到的好老师很多,但占据第一位的是市府街小学的钟淑英老师。
以往我填写档案写小学经历时总是在【证明人】栏目中虔诚而充满感激地端端正正地写上钟老师的名字。终生感激钟老师,是因为我上小学第一天她就挽救我于“灭顶之灾”中。
小学第一天我分配到一班:班主任是一个脾气很暴烈的姓王的小老头儿——恕我用语不恭,他当时确实吓坏一个孩子幼小的心灵了。第一堂课他就抓了我的“现行”——他讲课的时候我和同桌儿俩埋头窃窃私语。他大概想在新同学中树立权威吧,顿时就勃然大怒地把我俩提溜起来罚站。偏偏我不知天高地厚反驳他,“你讲的这些‘人、大、口、手’什么的我早认识了!”
王老师大怒,“你认识这些就算识字了?!来来来!”他拽着我就出了教室。
那个教室是市府街小学最东边的北教室。南教室的外墙上是一条红彤彤的标语。王老师径直罚我面壁,“来来来!你给我读下来这些字!”
不光教室的窗户上纷纷伸出了许多小脑袋在看热闹,几个男女老师也停了下来,看着如俘虏的我和得意地等待我出丑的王老师:一个上小学第一天的孩子,要让他面对满墙壁的大字读出来?!
没想到我抬头先念出毛主席头像旁边的四个大字——最高指示。
王老师一愣,接着莞尔一笑,“满大街都有这四个字,小屁孩蒙你也蒙会了!接着往下念!”
我可没停顿,面对墙壁一个一个字地从容朗朗发声,“地主阶级对于农民残‘告’的经济剥削和政治压迫,迫使农民多次地举行起义,以反抗地主阶级的统治。在中国封建社会里,只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争,才是历史发展的真正动力。”
王老师被惊呆了。现场所有的老师们也都被惊呆了。“小脑袋”们中甚至有胆儿大的开始鼓掌了!那个年代谁能想到一个刚刚上小学第一天的孩子,竟能把这大段的毛主席语录整段地认识并朗读出来?
“这孩子念错了一个字。”现场的一位年轻漂亮的女老师温柔地给王老师“解围”说,“那个词语应当念‘残酷’,不念‘残告’。”
“我姐姐说过,不认识的字可以念一半的。”我如实地解释说。
“你这调皮孩子!”女老师说这话的时候眼神里却掩藏不住对我的喜爱,“这样吧王老师,把这调皮孩子调到我的班去吧?”
王老师自然高兴有人替他“解围”。我就这样由一班被漂亮女老师带入了她的四班——一楼中间南边的教室,我认识的同学和老师也就就此定调了以后我所有的小学快乐回忆,而这个老师的名字钟淑英,也永远定位成我第一个喜欢的老师。
后来,钟老师问我“你怎么认识那样多的字儿”,我告诉老师,比我大7岁的四姐尹月珍很喜欢我,她上学回家就教我念书识字儿、背诵“小九九表”。钟老师检验了我的所有语文、算数知识后开我的玩笑,“你这水平啊,可以直接到四年级去上课了。”
后来一年级的课本再也不让教“人、大、口、手”了,课本上全都用红纸覆盖了改成“最高指示”。别人都是找到家长帮忙写老师要教的字,我则是自己写什么“下定决心不怕牺牲排除万难去争取胜利”之类的,因为那些字都是我的“老朋友”了。
但我仍然在钟老师的热情鼓励和教育下快乐地学习成长。尤其是她教的语文课,我一直保持最大的热爱和认真,我二年级写的作文《参观泥塑收租院》还被高年级的姜德章老师拿到他五年级学生中,去数落了他的学生一番,“看看人家二年级孩子写的东西都比你们强!”
长大了后想起“开学第一天”,我总是格外感激钟老师:她如果没有偶遇那个场面,并好心地把我调到她的班级,那个当场很下不来台的暴烈的小老头儿王老师会给我一个怎样的小学生涯?我会一直生活在梦魇之中吧?
我以后走过了很多人生之路,但决定一个小学生最初路途的人生岔路口,我有幸遇到了把我领到了快乐之旅的钟老师。我经常梦见她漂亮而又温暖的笑容。